“Berdasarkan hasil observasi, di bidang kurikulum belum ditemukan perangkat pembelajaran berupa capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran dan modul ajar pada kelas yang menerapkan KM,” kata Exsaris.
Ia mengatakan guru-guru yang mengajar pada kelas III dan VI belum mendapatkan pelatihan IKM. Sedangkan guru kelas I, IV, VII dan X belum membuat perangkat pembelajaran.
Menurut dia, perangkat pembelajaran yang digunakan masih diambil dari platform merdeka mengajar terutama dalam hal Penilaian Pembelajaran.
Exsaris mengatakan ada beberapa tujuan yang ingin dicapai melalui pelatihan yang diadakan selama dua hari tersebut, antara lain meningkatkan pemahaman guru tentang IKM, mempersiapkan perangkat ajar sesuai dengan IKM dan meningkatkan mutu pembelajaran sesuai dengan IKM.
"Sedangkan hasil yang diharapkan adalah adanya perangkat ajar Kurikulum Merdeka seperti capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan modul ajar," ujar dia.
Beberapa nara sumber dalam kegiatan pelatihan adalah guru SIKK yang kompeten di bidangnya. Mereka merupakan guru yang berpengalaman melaksanakan KM di sekolah, guru penggerak dan fasilitator guru penggerak, antara lain Deka Andriani, M.Pd, Fajar Efendi Daulay, M.Pd, Dr. Panji Pratama, SS, M.Pd. dan Sahyuddin sendiri yang juga merupakan asesor Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Ia mengatakan guru-guru yang mengajar pada kelas III dan VI belum mendapatkan pelatihan IKM. Sedangkan guru kelas I, IV, VII dan X belum membuat perangkat pembelajaran.
Menurut dia, perangkat pembelajaran yang digunakan masih diambil dari platform merdeka mengajar terutama dalam hal Penilaian Pembelajaran.
Exsaris mengatakan ada beberapa tujuan yang ingin dicapai melalui pelatihan yang diadakan selama dua hari tersebut, antara lain meningkatkan pemahaman guru tentang IKM, mempersiapkan perangkat ajar sesuai dengan IKM dan meningkatkan mutu pembelajaran sesuai dengan IKM.
"Sedangkan hasil yang diharapkan adalah adanya perangkat ajar Kurikulum Merdeka seperti capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, dan modul ajar," ujar dia.
Beberapa nara sumber dalam kegiatan pelatihan adalah guru SIKK yang kompeten di bidangnya. Mereka merupakan guru yang berpengalaman melaksanakan KM di sekolah, guru penggerak dan fasilitator guru penggerak, antara lain Deka Andriani, M.Pd, Fajar Efendi Daulay, M.Pd, Dr. Panji Pratama, SS, M.Pd. dan Sahyuddin sendiri yang juga merupakan asesor Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
