Selama ini mungkin para guru merasakan bahwa pendidikan lebih disibukkan adminstrasi yang rumit dan materi yang banyak, dan guru lebih banyak mengurus kurikulumnya dari pada mengurus muridnya.

Dengan Kurikulum Merdeka, kata dia, para guru diarahkan lebih banyak mengurus muridnya. sehingga lebih fokus dalam dalam peningkatan kualitas dalam proses pembelajaran dengan prinsip fleksibel, relevan dan berkeadilan untuk semua siswa dimanapun dia berada.

"Intinya bagaimana kita mendorong sekolah menjadi tempat menyenangkan, membahagiakan dan membuat anak cinta belajar sepanjang hayatnya. Kita ingin anak-anak merasa sekolah itu bukan kewajiban, tapi sudah menjadi kebutuhan dan mereka mendapatkan dunianya," kata Zulfikri.

Sebelumnya, anggota Komisi X DPR dr Sofyan Tan dalam kesempatan yang sama mengatakan, guru adalah fasilitator bagaimana pembelajaran di sekolah menjadi hal yang sangat menyenangkan bagi peserta didik.

"Belajar itu harus bahagia seperti bermain dalam taman.Nah sekolah adalah tempat bermain yang dapat menghasilkan berbagai inovasi yang baru bagi siswa. Saat anak sekolah dan pulang sekolah harus bisa buat dia bahagia," katanya.

Dengan Kurikulum Merdeka, kata dia, para guru akan diberikan keleluasaan dalam memberikan pelajarannya kepada siswa. Guru leluasa menggunakan alat bantu pengajaran hasil inovasinya sendiri yang disesuaikan dengan lingkungan di mana guru tersebut mengajar.